birmaga.ru
добавить свой файл

1
Ляхова Елена Васильевна


Учитель физики

МБОУ «СОШ № 5 с углубленным изучением иностранных языков», г. Новочебоксарск

Внеклассное мероприятие.

« Физика малышам»
Цель: Познакомить учащихся 4 класса со звуковыми явлениями.

Ход мероприятия:

Учащиеся 9 кл показывают сказку по теме: Звуковые явления.
Жил был одинокий человек…Жил в лесу уже долгие годы в маленьком домике.… Звали его Енисей. Чтобы не забыть русского языка он разговаривал сам с собой! Однажды рассердившись на самого себя, громко закричал и услышал, чей - то голос, подумал, что кто-то крикнул ему в ответ.…Закричал еще раз и опять, чей-то голос отвечает ему. Тогда Енисей решил пойти в ту сторону откуда услышал крик, но так и не нашел никого.… На следующий день решил снова пойти в ту сторону, где слышал голос.… Каждый день уходил от дома все дальше и дальше и, наконец, пришел к какому-то дому, в котором жил старый мудрец, скрывшийся от людей.… Мудрец встретил радостно Енисея! Енисей рассказал, что слышал чей-то голос, когда кричал… Мудрец, засмеялся и рассказал ему что такое звук! Звук создается любыми телами, которые отклоняются от положения равновесия, т. е совершают колебательное движение. Для того чтобы Енисею стало понятнее, он показал ему опыт: звук издают струны, которые тоже совершают колебательные движения.

1 опыт: Ученица 9 кл играет на гитаре .

2 опыт: (Ударив по камертону, мы слышим чистый звук «ля», но никаких колебаний не видим. Поднесем камертон к легкому шарику на нити. Видно, что ветви камертона колеблются под действием удара и периодически толкают шарик, который тоже начинает колебаться.)

В лесу, в горах, в помещениях можно иногда слышать отражение звука от какой либо преграды. Матвеевич повел его в огород и остановился около колодца и говорит: «Загляни туда и скажи что-нибудь!» Енисей послушался и после того как пробурчал что-то очень удивился! Матвеевич спросил: «Такой голос ты слышал?» - «Да…» Тогда мудрец объяснил, что это обычное эхо!


3 опыт:

В лесу, в горах, в помещениях можно иногда слышать отражение звука от какой-то преграды (лес, горы, стена).

Опыт и наблюдения показывают, что отражение звука подчинено определенному закону: угол падения равен углу отражения.

Из картона или бумаги, склеенной в несколько слоев, сделайте толстостенную трубку диаметром в 60—70 мм, высотой в 300 мм. Возьмите часы, положите на мягкую толстую подстилку, а сверху накройте трубкой. Звук будет слышен только в том случае, если ухо будет прямо над трубкой, а если оно окажется выше верхнего края трубки и сбоку, на некотором расстоянии, звука часов вы не услышите.

Теперь возьмите кусок картона. Расположите его над трубкой, под углом около 45 град. к оси трубки. Поворачивая картон, вы добьетесь (при определенном положении картона к оси трубки) ясной слышимости звука (рис. 66)

Мудрец задумался и смастерил два картонных цилиндра. У каждого из них одно из оснований заклеил туго натянутой бумагой калькой и сказал: «Иди домой, как придешь, скажи, что дошел!»

Придя, домой Енисей, сообщил о своем походе! Таким образом, они общались долгие годы!

4 опыт:

Приготовьте два картонных цилиндра. У каждого из них одно из оснований заклейте туго натянутой бумажной калькой (рис. 64).

В центре донышек каждого цилиндра сделайте тонное отверстие, для того, чтобы пропустить в него нитки. А чтобы нитка не выскакивала, на конец ее надо привязать кусок спички; Возьмите вдвоем эти цилиндры, разойдитесь так, чтобы нить была туго натянута и не задевала ни за какие предметы, и можете вести переговоры в телефон. Каждое слово, тихо, но отчетливо произнесенное в один цилиндр, будет ясно слышно вашему товарищу, приложившему ухо к отверстию второго цилиндра.



Придя, домой Енисей, сообщил о своем походе! Таким образом, они общались долгие годы!
Итог урока: Учащиеся пишут на листочках отзыв об уроке, что они поняли, что понравилось.

Используемая литература:В.А.Волков «Поурочные разработки по физике 9 класс.»,Э.М.Браверман «Урок физики в современной школе»,Л.Гальперштейн «Забавная физика».