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Lección 14


TEXTO

SIMÓN BOLÍVAR (1783—1830)







Uno de los héroes nacionales de la lucha por la liberación de América Latina fue Simón Bolívar llamado el "Liberta­dor". Simón Bolívar nació en Caracas el 24 de julio de 1783. En su juventud emprendió un viaje a Europa, visitó España, Francia, Italia. En España recibió una excelente educación. La vida personal de Simón Bolívar fue trágica. Se casó con una muchacha a la que quería mucho. Pero el matrimonio duró sólo un año pues la joven se puso enferma y murió. Bolívar no pudo consolarse toda la vida y nunca volvió a ca­sarse. Todo su amor lo dedicó a la liberación de los pueblos oprimidos y a mediados de1 agosto de 1805 en el Monte Sacro de Roma juró luchar por la independencia de América. En 1807 regresó a Venezuela. Allí colaboró con la Junta de In­dependencia2 formada aquel mis­mo año. Tomó parte activa en la lucha y después encabezó el levantamiento iniciado en 1808. Pero su ejército fue derrotado y Bolívar tuvo que abandonar Caracas y salir des­terrado a Jamaica.

Mas en junio — julio de 1819 logró cruzar los Andes y el 5 de agosto venció al ejército realista en la batalla definiti­va de Boyocá lo que le permitiría más tarde batir al enemi­go en las provincias centrales del país.

Genio militar como era no se durmió en los laureles3. No olvidaba que el objetivo final de la independencia aun estaba por alcanzar4.

En 1821, tras la batalla de Carabobo, por fin liberó Ca­racas. Bolívar consiguió convertir en realidad su genial pro­yecto: la unificación de Venezuela, Colombia y Ecuador en una confederación nombrada Gran Colombia de la cual se hizo presidente.

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En 1823, llamado por los peruanos, Bolívar conquistó triunfalmente Lima.


En junio de 1826 convocó el Congreso de Panamá para hacer de América del Sur una sola nación, pero no pudo llevar a cabo5 sus planes. En 1830 a los 47 años de edad Simón Bolívar murió tras una enfermedad muy grave.

La América Latina no olvidará nunca el nombre del gran luchador por su independencia.

Notas y expresiones


  1. a mediados de — в середине

  2. Junta
    de Independencia — Верховная Хунта, образованная
    правительством для борьбы за независимость

  3. dormirse en los laureles — почить на лаврах

  4. estaba
    por alcanzar — еще не была достигнута (estar por + inf.
    означает еще не выполненное действие)

  5. llevar a cabo — осуществлять

EJERCICIOS

  1. Прочтите и переведите текст.

  2. Поставьте вопросы к тексту и ответьте на них.

  3. Переведите письменно на русский язык отрывок из текста, на­чинающийся со слов: "Genio militar como era" до "... se hizo
    presidente".

  4. N.B. Русским глаголам воевать, бороться, сражаться соответст-

вуют в испанском языке combatir
, pelear, luchar (contra, por).

a) Переведите на русский язык:

1. En 1808 el pueblo español empezó a luchar contra las tropas de Napoleón. 2. Bolívar juró luchar por la indepen­dencia de América Latina hasta la victoria. 3. El libertador de Chile O'Higgins combatió también en el Perú. 4. Los republicanos pelearon heroicamente contra los fascistas du­rante la guerra civil en España.

b) Переведите на испанский язык:

1. Он героически сражался против испанских войск. 2. Патриоты Чили продолжают бороться против хунты Пи­ночета. 3. Они боролись за независимость своей страны, когда она была еще испанской колонией. 4. Почти сто лет борол­ся кубинский народ за свое освобождение, сначала против испанцев, а затем против североамериканцев.


5. N.B. Для выражения значения добиваться, достигать в испанском языке употребляются глаголы lograr
, conseguir, alcanzar.

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a) Переведите на русский язык:

1. San Martín y O'Higgins lograron organizar un ejér­cito nuevo para seguir la lucha contra los españoles. 2. El Perú consiguió su independencia en diciembre de 1824. 3. La independencia económica de muchos países latinoamericanos aun está por alcanzar. 4. A mediados de 1826 Bolívar logró convocar el Congreso de Panamá. 5. O'Higgins alcanzó su objetivo de liberar a Chile después de tres años de lucha.

b) Переведите на испанский язык:

1. В 1824 году Боливар победил испанцев в битве при Пампа де Хуни́н и добился освобождения Перу. 2. Мне удалось поговорить с ним только вчера. 3. Врагам никара­гуанской революции не удастся победить народ. 4. Болива­ру не удалось объединить народы Латинской Америки, но под его руководством была достигнута независимость почти всех испанских колоний Южной Америки. 5. В 1817 году Сан-Мартину удалось перейти через Анды.

6. N.B. Русским словам в начале, в середине, в конце соответствуют

испанские a principios de, a mediados de, a fines de (a

principios del siglo, del año, del otoño, de agosto).

Раскройте скобки и переведите на испанский язык:

1. El Festival mundial de la juventud y estudiantes de Moscú empezó (в середине 1985 года). 2. El año escolar empieza (в начале осени). 3. El congreso se inauguró (в кон­це зимы). 4. Iremos de vacaciones (в начале августа). 5. La lucha por la independencia en América Latina empezó (в нача­ле XIX века). 6. Colón descubrió América (в конце XV ве­ка). 7. Mi artículo fue publicado en el periódico universita­rio "Periodista" (в середине прошлого месяца). 8. El gran escritor español Miguel de Cervantes Saavedra nació (в сере­дине XVI в.). 9. (В середине апреля) hizo muy buen tiempo.

7. Раскройте скобки, обращая внимание на употребление прошед­-
ших времен:

1. Me comunicaron ayer que José (emprender) el viaje a México el mes siguiente. 2. El dijo que (visitar) a menudo el Museo del Prado el año pasado. 3. Juan me escribió que (querer) regresar a principios del mes que viene. 4. Sabía­mos que Pedro (colaborar) en un periódico el año pasado. 5. Por la radio transmitieron que la reunión (convocarse) el mes corriente. 6. El poeta escribió en su libro que lo (dedicar) a su madre. 7. Nos dijeron que en la próxima conferencia el señor López (encabezar) la delegación de su país.

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8. La joven dijo que la madre nunca le (permitir) salir tarde de casa.

8. Переведите на испанский язык:

1. В своем письме он написал, что очень много путе­шествует. 2. Мне сообщили, что в настоящее время он со­трудничает в газете и возглавляет политический отдел. 3. Мальчик сказал, что учительница не позволяет ему играть на уроках. 4. Он сказал, что книга, которую он читает, не нравится ему. 5. Он сказал, что принимает активное учас­тие в работе научного студенческого общества. 6. Я узнал, что музей работает до восьми часов.

9. Переведите на русский язык:

1. Simón Bolívar llamado el "Libertador" había nacido en 1783. 2. Las Juntas de Independencia formadas en varios países organizaron la lucha por la independencia. 3. El ejér­cito de Bolívar derrotado por la caballería española tuvo que abandonar Caracas. 4. Bolívar encabezó la confederación de tres repúblicas latinoamericanas nombrada Gran Colombia. 5. En Venezuela se desarrolló la lucha por la independencia encabezada por Bolívar. 6. El ejército de Bolívar formado por jóvenes patriotas logró derrotar a los españoles en mu­chas batallas. 7. La lucha iniciada en América Latina en 1810 duró 15 años.

10. Выделенные в упражнении 9 определения замените придаточными

определительными предложениями по образцу:

Образец: Simón Bolívar llamado el "Libertador" había na­cido en 1783.— Simón Bolívar que fue llamado el "Libertador" había nacido en 1783.

11. Переведите следующие предложения в страдательный залог по
образцу:

Образец: En 1821 Bolívar liberó a Caracas.

Caracas fue liberado por Bolívar en 1821.

1. En 1817 las fuerzas de San Martín derrotaron a los españoles en la batalla de Chacabuco. 2. En junio de 1826 Bolívar convocó al Congreso de Panamá. 3. El libertador de Chile O'Higgins organizó un nuevo ejército en 1814. 4. La junta reaccionaria desterró a los patriotas. 4. La guerra con­tra Napoleón debilitó a España. 5. Simón Bolívar dedicó su vida a la lucha independentista. 6. En 1808 Simón Bolívar encabezó el levantamiento.

12. Переведите на испанский язык:
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1. Борьба за независимость Мексики была возглавлена Мигелем Идальго. 2. В 1821 году были объединены три латиноамериканские республики в одно государство. 3. Бо­ливар был сослан на остров Ямайка. 4. Испанцы были раз­биты Боливаром в битве при Бойока. 5. Конечная цель еще не была достигнута. 6. Проект объединения испанских коло­ний не был осуществлен. 7. В 1823 году столица Перу бы­ла завоевана Боливаром.

13. а) Измените в следующих предложениях порядок слов по об-

разцу:

Образец: Hemos comprado el periódico en el quiosco.

El periódico lo hemos comprado en el quiosco.

1. Bolívar dedicó toda su vida a la lucha por la independen­cia. 2. En agosto emprendemos el viaje a España. 3. Leí este libro el año pasado. 4. Pasamos las vacaciones muy bien. 5. El autor dedicó este libro a su esposa. 6. He escrito ya la composición. 7. ¿Has terminado el trabajo de curso? 8. ¿Has comprendido la gramática?

b) Вместо точек вставьте соответствующее местоимение-допол­нение:

1. La noticia me ... comunicaron ayer. 2. Todo el día ... pasamos al aire libre. 3. El congreso de Panamá ... convo­caron en junio de 1826. 4. Las costas de España ... baña el Océano Atlántico. 5. El continente latinoamericano ... des­cubrió Colón en 1492. 6. Su artículo ... publicaron en la revista "La Unión Soviética". 7. Y las palabras nuevas, ¿... ha aprendido Usted?


14. Поставьте вместо точек подходящие по смыслу предлоги там,
где это необходимо:

1. Bolívar dedicó toda su vida ... la causa de la libera­ción de América Latina. 2. San Martín tomó parte ... la lucha por la liberación del Perú, pero después tuvo que aban­donar ... ese país. 3. En 1821 Bolívar derrotó las fuerzas españolas y se apoderó por fin ... Caracas. 4. Los patriotas lucharon ... la independencia de América Latina casi 15 años. 5. En 1822 Bolívar logró convertir ... realidad su proyecto de unificación de tres países latinoamericanos. 6. Bolívar se casó ... una aristócrata española. 7. Bolívar salió desterrado ... Jamaica. 8. Por fin venció ... los enemigos. 9. Después de la derrota el Libertador volvió ... preparar una nueva lucha armada.

15. а), Прочтите и переведите текст:

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BERNARDO O'HIGGINS (1778—1842)

Bernardo O'Higgins, el héroe nacional chileno, nació el 20 de agosto de 1778. Recibió la educación en Londres.

En 1811 O'Higgins tomó parte muy activa en la lucha por la independencia de Chile. Después de tres años de du­ras batallas contra el ejército español tenía que marcharse a la Argentina. Pero no abandonó la lucha y junto al general José de San Martín organizó un nuevo ejército para liberar a su patria.

En 1817 las fuerzas de San Martín derrotaron definitiva­mente a los españoles en la batalla de Chacabuco. O'Higgins dirigió el ala izquierda de la tropa patriota. Su divisa era: "Vivir con honor o morir con gloria". La derrota española fue total. Unos días después de la batalla se hizo presidente del primer gobierno independiente de Chile. Durante el tiem­po de su presidencia, hasta 1823, O'Higgins llevó a cabo muchas reformas revolucionarias que provocaron el odio de los ricos. Además, ayudó con las armas y hombres a San Martín en la lucha por liberar al Perú. El mismo se marchó a Lima, combatió en Junín, al frente de un cuerpo.

Cuando terminó la lucha por la emancipación sudameri­cana, O'Higgins se quedó en el Perú, porque en Chile habían llegado al poder los conservadores. El primer soldado de Chi­le Bernardo O'Higgins murió en el Perú el 23 de octubre de 1842.


b) Поговорите со своим товарищем о военной и политической деятельности Бернардо О'Хиггинса.

16. а) Прочтите и переведите текст:

JOSÉ DE SAN MARTÍN (1778—1850)

José de San Martín nació el 25 de febrero de 1778 en Argentina. Allí empezó sus estudios. Como sus padres eran españoles, lo mandaron a su hijo a España para continuar sus estudios.

Cuando San Martín se enteró que América luchaba para liberarse se marchó allí. Llegó a Buenos Aires y organizó un escuadrón de caballería. En febrero de 1813, impidió el avance español, derrotando al enemigo en la batalla de San Lorenzo.

En 1817 se fue a liberar a Chile e inició el paso de los Andes. El poderoso Ejército de los Andes atravesó la Cordi­llera en verano. El 12 de febrero, los regimientos chileno-ar­gentinos alcanzaron su primera victoria: Chacabuco. Cuarenta y ocho

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horas más tarde San Martín entró en Santiago de Chile. Pero tenía que combatir todavía durante un año antes de conseguir la victoria definitiva de Maipú. Los españoles se retiraron hacia su último baluarte: el Perú. Junto con O'Higgins San Martín organizó un nuevo ejército y empren­dió una expedición al Perú. Pero en el Perú estaba Bolívar, y San Martín regresó a Argentina, porque comprendía que el ejército no podía tener dos jefes.

Los últimos años de su vida los pasó en Europa. Murió en 1850.

b) Расскажите, какую роль сыграл Сан Мартин в войне за не­зависимость 1810—1825 годов.

17. Переведите на испанский язык:

В начале XIX века освободительное движение началось во всех испанских колониях Нового света.

19 ¡апреля 1810 ;года началось восстание в Каракасе и была образована Хунта Независимости. В августе 1813 года была создана 2-я Венесуэльская республика. Ее президентом стал Боливар. Но войско Освободителя было разбито испан­цами, и Боливар покинул Венесуэлу.

В Мексике борьбу возглавил Мигель Идальго. Осенью 1810 года он захватил обширную территорию, и в конце октября войско Идальго подошло к столице, городу Мехи­ко. Однако испанцам удалось разгромить мексиканцев.


С 1816 года начался новый этап освободительной борь­бы. В течение 1817—18 годов Боливар захватил большую часть Венесуэлы. В июне—июле 1819 года армия Болива­ра пересекла Анды, одержала победу над испанскими войс­ками и освободила Новую Гранаду (Колумбию). В 1821 го­ду Боливар разгромил испанские войска в битве при Карабобо и освободил окончательно Венесуэлу. Боливар добился объединения Венесуэлы и Колумбии. Была образована рес­публика Великая Колумбия; в мае 1822 года к ней присое­динился -Эквадор.

Борьбу за освобождение Чили возглавил генерал Сан-Мартин. В начале 1817 года его армия перешла через Анды и разгромила испанские войска в сражении при Чакабуко. В 1820 году войска Сан-Мартина предприняли поход на Перу и в 1821 году освободили большую часть этой страны. Но Сан-Мартину не удалось захватить всю страну. Борьба в Перу продолжалась. В 1823 году ее возглавил Боливар, кото­рый разбил испанцев в битве при Аякучо в декабре 1824 года.

В это время добились независимости Аргентина, Мекси­ка и Гватемала. Только на Кубе и в Пуэрто-Рико борьба

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за независимость началась значительно позже и закончилась в конце XIX века.

18. Составьте рассказы на следующие темы, используя вопросы в качестве плана:

a) La guerra de la Independencia:

1. ¿Cuándo empezó la guerra de la Independencia en Amé­rica Latina? 2. ¿Cuántos años duró la guerra? 3. ¿Quiénes son los héroes nacionales de la guerra? 4. ¿Qué hay de co­mún en sus vidas? 5. ¿Cuáles son las etapas más importan­tes de la Independencia? 6. ¿Qué batallas más importantes de esa guerra recuerda Usted? 7. ¿Qué países lograron su inde­pendencia solamente a fines del siglo?

b) "El Libertador”:

1. ¿A quién llaman "El Libertador"? 2. ¿Cuándo nació Simón Bolívar? 3. ¿Cuándo y dónde juró luchar por la inde­pendencia de América Latina? 4. ¿Qué papel jugó Bolívar en la guerra independentista? 5. ¿En qué futuro para América Latina soñaba Simón Bolívar? 6. ¿Qué hizo para acercarlo? 7. ¿Qué victorias logró Bolívar en los campos de batalla?


TEXTOS COMPLEMENTARIOS

EL PRECURSOR DE LA INDEPENDENCIA

Francisco de Miranda, el primero de los grandes próceres hispanoamericanos, nació en Caracas el 28 de marzo de 1750. Pertenecía a una familia de comerciantes. Desde temprana edad se esforzó por adquirir una vasta cultura. En la uni­versidad de Caracas estudió Matemáticas, Filosofía, Derecho. Hablaba con soltura cuatro idiomas modernos. Era aficionado al arte, a la política, y se apasionaba por la estrategia mili­tar. En 1771 se marchó a España donde empezó su carrera militar. A los 23 años el capitán criollo del ejército español tomó parte en la guerra contra Marruecos. Pasó en África dos años difíciles.

En abril de 1781 Miranda tomó parte en el asalto de la fortaleza Pensacola, que contribuyó en forma decisiva al triun­fo de Jorge Washington en la lucha por la emancipación de las colonias norteamericanas. Después de esa batalla Miranda recibió el grado de coronel.

En 1784 emprendió el viaje a Europa, visitó Rusia, don­de se encontraba muchas veces con Catalina II.

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Cuatro años antes pocos eran en Europa los que sabían algo acerca de la situación de las colonias españolas en Amé­rica. En cambio1, ahora, gracias al viaje de Miranda, Europa había descubierto de nuevo la América que quería ser libre. Y lo había proclamado él, Francisco de Miranda, su futuro libertador.

Aún viajaba, cuando en París empezó la Revolución Fran­cesa. En 1792 Miranda se marchó a Francia. Fue nombrado allí comandante en jefe2 de todas las fuerzas francesas y cau­só a Austria y Prusia las primeras derrotas3. Décadas más tarde el pueblo francés grabó su nombre entre los grandes de la Revolución Francesa en el Arco del Triunfo de París.

En 1798 en Londres Miranda fundó las primeras socieda­des secretas independentistas hispanoamericanas. En 1806 or­ganizó la primera expedición a Venezuela con el fin de libe­rarla. La expedición fracasó. A pesar de4 eso fue un aconte­cimiento de enorme importancia histórica.


En diciembre de 1810 Miranda regresó a Venezuela y pa­só a presidir5 la Sociedad Patriótica, amplia organización abierta a todos los partidarios de la independencia. El 5 de junio de 1811 fue proclamada la República de Venezuela. Un poco después los patriotas entregaron a Miranda la dirección política del proceso independentista. Miranda prometió la li­bertad a todos los esclavos que lucharían por la independen­cia. Pero los burgueses, asustados por las medidas de Miran­da, abandonaron las filas independentistas. La república em­pezó a derrumbarse. En junio de 1812 el ejército republica­no sufrió algunas derrotas. Miranda fue hecho prisionero6. Cuatro años duró su encarcelamiento y agotadas ya sus fuer­zas7 el 14 de junio de 1816 falleció Francisco de Miranda, el Precursor de la Independencia.

Notas


  1. en cambio — напротив

  2. comandante en jefe — главнокомандующий

  3. causar derrota — нанести поражение

  4. a pesar de — несмотря на

  5. pasar а + inf. — приступить к чему-л.

  6. hacer prisionero — взять в плен

  7. agotadas ya sus fuerzas — когда силы его уже были истощены


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